（你注意着女老师的衣服，上面根本没有褶皱的痕迹。）

（在你的眼里，妹妹根本不具备实体，而不是单纯看不见妹妹。）

（你拥有极其严重的认知障碍，甚至都无法通过第三者来确认妹妹是否存在。）

（这个问题暂时想不明白，还是先解决眼前的难题再说。）

（你把手伸向空气。）

（你：“过来吧。”）

（你注意着女老师的视线，判断妹妹的位置，以确定其回到了自己身边。）

（女老师：“天不早了，你快带顾瑶回去吧。”）

（你：“嗯，瑶瑶你现在想回家吗？”）

（你看向身边的空气，余光却在注视着女老师。可惜，老师并没有在意你。）

（你无法通过女老师的表情和语言判断妹妹的反应。）

（你拉着妹妹走到学校门口，和门口的保安打招呼。）

（你：“瑶瑶，不和叔叔说再见吗？”）

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